Leren schrijven van informatieve teksten

Inleiding

Hoofdstuk 1 - Kennis: Classificatie en organisatie

1. Kennis: definitie en classificatie
   

2. Organisatie van kennis: de schematheorie
   
3. Samenvatting

Hoofdstuk 2 - Tekst als talige representatie van een kennisstructuur

1. Algemeen kader
   

2. Classificatie van teksten
   
3. Criteria voor informatieve teksten
   
4. Schrijfprocessen
   
5. Opvattingen over leren en instructie
   
6. Samenvatting

Hoofdstuk 3 - Empirisch onderzoek: opzet en uitvoering

1. Voorbereiding
   

2. Uitvoering
   
3. Samenvatting

Hoofdstuk 4 - Empirische bevindingen

1. Aanvangssituatie
   

2. Leeractiviteiten: empirische bevindingen
   
3. Problemen bij lerenden
   
4. Effectbeoordeling

Samenvatting, besluiten en perspectieven

1. Literatuur als theoretische kennisbasis
   

2. Geconstateerde effecten in het empirisch onderzoek
   
3. Schrijven door beginners: probleemanalyse
   
4. Ontwerpen van didactische ondersteuning
   
5. Conceptuele en methodologische problemen
   
6. Vragen en perspectieven

Bibliografie

Format: Monograph - free ebook - PDF

Size: 240 × 160 mm

ISBN: 9789058672247

Publication: July 01, 2002

Series: Studia Paedagogica 32

Languages: Dutch; Flemish

Stock item number: 45998

Download: https://books.google.be/books?id=DRe0iMv9EyIC&printsec=frontcover&hl=nl&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false