Rekenen of algebra?

Gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebraïsche oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten

Patrick Onghena (Author), Lieven Verschaffel (Author), Wim Van Dooren (Author),

Series: Studia Paedagogica 30

Category: Education

Language: Dutch

ISBN: 9789058671042

Publication date: March 20, 2001

Read the book for free with Google Books

Size: 240 x 160 x mm

SHARE

Rekenkunde en algebra: een conceptuele analyse

  1. Kenmerken van rekenkundige en algebraïsche oplossingswijzen
  2. Rekenkundige en algebraïsche vraagstukken
  • Empirisch onderzoek in verband met het leren van algebra en algebraïsch probleemoplossen
    1. Moeilijkheden bij het leren van algebra
    2. Oplossingsmethoden voor vraagstukken
  • Onderzoek van Schmidt
    1. Situering en onderzoeksvraag
    2. Onderzoeksmethoden
    3. Resultaten
    4. Conclusies
  • Situering en onderzoeksvragen
    1. Situering van het eigen onderzoek tegenover het onderzoek van Schmidt
    2. Algemene onderzoeksvragen
  • Methode en analyse
    1. Proefpersonen
    2. Meetinstrumenten
    3. Analyse
  • Hypothesen en predicties
    1. Onderzoeksvraag 1
    2. Onderzoeksvraag 2
    3. Onderzoeksvraag 3
  • Resultaten
    1. Onderzoeksvraag 1
    2. Onderzoeksvraag 2
    3. Onderzoeksvraag 3
    4. Analyse van de schriftelijke verantwoordingen op de vragenlijst
  • Conclusie en discussie
    1. Conclusies met betrekking tot de drie onderzoeksvragen
    2. Discussie
  • Referenties
  • Lijst van tabellen en figuren
  • Bijlage 1: vraagstukkentoets
  • Bijlage 2: vragenlijst

Patrick Onghena

Lieven Verschaffel

Wim Van Dooren

Related titles