Tableaux Vivants

Q: Who wrote "Tableaux Vivants"?

"Tableaux Vivants" was written by Jean Binon and Piet Desmet.

Opstellen over taal-en-onderwijs, aangeboden aan Mark Debrock

Jean Binon (Author), Piet Desmet (Author),

Hardback

Series: Symbolae Facultatis Litterarum Lovaniensis - Series A (hardcover) 28

Category: Linguistics

Language: French

ISBN: 9789058672117

Publication date: November 29, 2000

Read the book for free with Google Books

Size: 240 x 160 x mm

Stock item: 46287

Standard delivery time for print books:

For Belgium: 5 to 8 working days

For EU: 2 to 3 weeks

For other countries: 4 to 5 weeks

Summary
Contents
About the Author
FAQs

LUIK 1 – VOLET 1 : DIDACTIQUE DES LANGUES ROMANES Grammaticographie pédagogique et enseignement / apprentissage de la grammaire P. DESMET – Le rôle de la grammaire dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère B. LAMIROY – Terminologie et analyse syntaxique en français et en néerlandais: comparaison de deux traditions grammaticales L. MELIS – Innovations et confusions dans la terminologie grammaticale: le déterminant du nom Le français parlé et les études de corpus P. MERTENS – Les corpus de français parlé Elicop: consultation et exploitation D. FLAMENT-BOISTRANCOURT – Et au niveau tarifs, ça donne quoi ?: l’éclairage du corpus LANCOM sur le mot niveau N. NOUWEN – Le conditionnel dans les corpus et dans les pratiques de classe Lexicographie pédagogique et enseignement / apprentissage du vocabulaire N. DELBECQUE – De multimediale aanpak van de woordenschatstudie Spaans S. VERLINDE, T. SELVA, J. BINON – Dictionnaires électroniques et apprentissage du vocabulaire Enseignement / apprentissage des compétences réceptives et productives J. ULBURGHS – Comment rendre les activités à l’audition plus attrayantes, plus efficaces dans la classe ? Quelques suggestions C. STORMS – Enseigner l’histoire du roman des XIIe et XIIIe siècles W. CLIJSTERS – MENTOR, projet-pilote de construction de modules d’enseignement-apprentissage de LE à l’aide des NTIC M. GOYENS – L’apprentissage semi-autonome dans un cours universitaire de rédaction textuelle en FLE M. PIERRARD – Communicativité de l’enseignement et efficacité de l’appropriation: le français et l’anglais dans les écoles secondaires en Flandre La francophonie P. SWIGGERS – L’enseignement des langues en contexte écolinguistique: l e français en Afrique LUIK 2 – VOLET 2: ONDERWIJSBELEID EN ONDERWIJSVERNIEUWING Taalverwerving en taalonderwijs : tendensen in onderzoek R. DE KEYSER – Recent developments in educational research and their implications for research on language learning – a plea for collaborative research J. VAN ISEGHEM – Een pleidooi voor construerend onderzoek over mondelinge taalvaardigheid in het schoolvak Nederlands L. SERCU – The acquisition of intercultural communicative competence in a foreign language. Major challenges involved in developing a research area. J. HULSTIJN – De verwerving van automatisch beschikbare kennis van een vreemde taal. Een empirische benadering De opleiding van leraren in internationaal perspectief J. BINON – De opleiding tot leraar Frans in Vlaanderen in historisch perspectief. Van didactiek Frans moedertaal tot didactiek Frans tweede/vreemde taal G. KELCHTERMANS – Een driehoeksverhouding in Hanoi. Over de universitaire expert in educatieve ontwikkelingssamenwerking P. VERLÉ, A. KONGS and I. UYTTERSPROT – International cooperation with developing countries in the education sector – case study Vietnam Onderwijsvernieuwing: de kloof tussen theorie en praktijk overbrugd R. VANDENBERGHE – Onderwijsvernieuwing: van slogans naar gefundeerde inzichten E. DE CORTE, L. VERSCHAFFEL en P. OP ‘T EYNDE – Onderwijspsychologie en vakdidactiek als ontwerpwetenschappen Innovatie van het Hoger Onderwijs: kwaliteit herbekeken E. VAN AVERMAET – Kwaliteitszorg: een knecht met veel meesters F. LAMMERTYN – De democratisering van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Status quaestionis en kanttekeningen bij het onderzoek. E. LAGA en J. ELEN – ICT: hefboom voor consolidering en optimalisering van de kwaliteit van het universitair onderwijs J. LOWYCK – Ontwerpen van complexe leeromgevingen

Jean Binon

Piet Desmet

Frequently Asked Questions

What is "Tableaux Vivants" about?

Who wrote "Tableaux Vivants"?

"Tableaux Vivants" was written by Jean Binon and Piet Desmet.

Is "Tableaux Vivants" part of a series?

Yes, "Tableaux Vivants" is part of the "Symbolae Facultatis Litterarum Lovaniensis - Series A (hardcover)" series. It's book 28 in the series.

What is the Table of Contents for "Tableaux Vivants"?

LUIK 1 - VOLET 1 : DIDACTIQUE DES LANGUES ROMANES Grammaticographie pédagogique et enseignement / apprentissage de la grammaire P. DESMET - Le rôle de la grammaire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère B. LAMIROY - Terminologie et analyse syntaxique en français et en néerlandais: comparaison de deux traditions grammaticales L. MELIS - Innovations et confusions dans la terminologie grammaticale: le déterminant du nom Le français parlé et les études de corpus P. MERTENS - Les corpus de français parlé Elicop: consultation et exploitation D. FLAMENT-BOISTRANCOURT - Et au niveau tarifs, ça donne quoi ?: l'éclairage du corpus LANCOM sur le mot niveau N. NOUWEN - Le conditionnel dans les corpus et dans les pratiques de classe Lexicographie pédagogique et enseignement / apprentissage du vocabulaire N. DELBECQUE - De multimediale aanpak van de woordenschatstudie Spaans S. VERLINDE, T. SELVA, J. BINON - Dictionnaires électroniques et apprentissage du vocabulaire Enseignement / apprentissage des compétences réceptives et productives J. ULBURGHS - Comment rendre les activités à l'audition plus attrayantes, plus efficaces dans la classe ? Quelques suggestions C. STORMS - Enseigner l'histoire du roman des XIIe et XIIIe siècles W. CLIJSTERS - MENTOR, projet-pilote de construction de modules d'enseignement-apprentissage de LE à l'aide des NTIC M. GOYENS - L'apprentissage semi-autonome dans un cours universitaire de rédaction textuelle en FLE M. PIERRARD - Communicativité de l'enseignement et efficacité de l'appropriation: le français et l'anglais dans les écoles secondaires en Flandre La francophonie P. SWIGGERS - L'enseignement des langues en contexte écolinguistique: l e français en Afrique LUIK 2 - VOLET 2: ONDERWIJSBELEID EN ONDERWIJSVERNIEUWING Taalverwerving en taalonderwijs : tendensen in onderzoek R. DE KEYSER - Recent developments in educational research and their implications for research on language learning - a plea for collaborative research J. VAN ISEGHEM - Een pleidooi voor construerend onderzoek over mondelinge taalvaardigheid in het schoolvak Nederlands L. SERCU - The acquisition of intercultural communicative competence in a foreign language. Major challenges involved in developing a research area. J. HULSTIJN - De verwerving van automatisch beschikbare kennis van een vreemde taal. Een empirische benadering De opleiding van leraren in internationaal perspectief J. BINON - De opleiding tot leraar Frans in Vlaanderen in historisch perspectief. Van didactiek Frans moedertaal tot didactiek Frans tweede/vreemde taal G. KELCHTERMANS - Een driehoeksverhouding in Hanoi. Over de universitaire expert in educatieve ontwikkelingssamenwerking P. VERLÉ, A. KONGS and I. UYTTERSPROT - International cooperation with developing countries in the education sector - case study Vietnam Onderwijsvernieuwing: de kloof tussen theorie en praktijk overbrugd R. VANDENBERGHE - Onderwijsvernieuwing: van slogans naar gefundeerde inzichten E. DE CORTE, L. VERSCHAFFEL en P. OP 'T EYNDE - Onderwijspsychologie en vakdidactiek als ontwerpwetenschappen Innovatie van het Hoger Onderwijs: kwaliteit herbekeken E. VAN AVERMAET - Kwaliteitszorg: een knecht met veel meesters F. LAMMERTYN - De democratisering van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Status quaestionis en kanttekeningen bij het onderzoek. E. LAGA en J. ELEN - ICT: hefboom voor consolidering en optimalisering van de kwaliteit van het universitair onderwijs J. LOWYCK - Ontwerpen van complexe leeromgevingen